ELME es una empresa pequeña y flexible
Trabajamos con pocos clientes a la vez, siempre serás muy importante para nosotras.
Cómo creemos que las empresas son las personas que las componen, es importante que te hablemos de nosotras, sus socias fundadoras.
Loreto Velasco Matta
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Chilena, ingeniera civil industrial y dedicada hace más de una década al desarrollo de contenidos para cursos, tanto presenciales como e-learnings. A partir de la pandemia percibí la necesidad de "e-learnizar" los cursos presenciales y las capacitaciones online de mis clientes. Especialmente, aquellos temas recurrentes como las inducciones o temas obligatorios (leyes o reglamentos) o masivos como capacitaciones de productos o servicio al cliente. También percibí esta necesidad en el mundo de la educación, donde las mismas clases presenciales comenzaron a realizarse online, sin aprovechar las ventajas del mundo digital: videos cortos, interacciones que atrapen la atención y evaluaciones con retroalimentación instantánea para las y los estudiantes. Así es como nace Elme E-learning.
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Emma Galindo Tsoukas
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Colombiana, ingeniera de sistemas, con amplia experiencia en gestión de proyectos. Me integré como socia en ELME para fortalecer el área de producción, asegurándome siempre de cumplir con los estándares de calidad y tiempos de entrega de nuestros proyectos.
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Con Loreto somos amigas de la infancia y por eso nos motiva trabajar juntas. Hoy, la distancia ya no es un impedimento.
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Queremos entregar la oportunidad a pequeñas y medianas empresas como la tuya a desarrollar sus propios e-learnings. Envíanos tus datos para agendar una reunión y ofrecerte una demo. Haremos nuestro mayor esfuerzo para ayudarte a cumplir con tus metas de capacitación.
¿Qué tendencias seguimos?
Ofrecemos soluciones que siguen las tendencias actuales de los e-learnings, como son:
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los micro videos (no solo se trata de videos cortos sino simples),
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las actividades interactivas y autoevaluaciones (plugins),
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la multicanalidad (teléfono móvil y computador),
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las estrategias de aprendizaje social más fáciles y económicas (los foros supervisados requieren una dedicación horaria importante del profesor o administrador), como por ejemplo, el BBB o Board de Moodle,​
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la gamificación, entendida como elementos del juego que generan atracción y competencia entre los participantes, y
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learning analytics, esto es, el análisis del uso de los materiales del curso y dedicación de los estudiantes.
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¿En qué nos diferenciamos?
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Nos diferenciamos en que aprovechamos los contenidos y materiales de los cursos de nuestros clientes, adaptándolos para cumplir con los objetivos de aprendizaje esperados y los lineamientos de e-learnings efectivos (gestión de la atención, aprendizaje autodirigido y repetir contenidos en tiempos más espaciados).
El "reciclaje" de los contenidos y materiales de la inducción actual nos permite disminuir significativamente los tiempos de producción, manteniendo los estándares de un e-learning efectivo.
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